8月11日至12日，省委組織部副部長、省委編辦主任郭本純分別赴安徽職業(yè)技術學院、安徽醫(yī)學高等?？茖W校調(diào)研高職院校機構編制保障工作。安徽職業(yè)技術學院、安徽醫(yī)學高等?？茖W校及省委編辦相關處室負責人陪同。

    郭本純一行實地調(diào)研了解安徽職業(yè)技術學院、安徽醫(yī)學高等?？茖W校辦學規(guī)模、學科專業(yè)、師資隊伍建設以及產(chǎn)教融合、校企合作等情況，聽取學校在機構編制保障方面存在的困難問題及創(chuàng)新高職院校編制管理和使用方式，保障高層次教學和科研人才特別是“雙聘”“雙師型”教師隊伍建設的意見建議。

    郭本純高度評價調(diào)研學校近年來在教育教學、社會實踐、人才培養(yǎng)等方面取得的成績。他指出，黨中央、國務院及省委、省政府高度重視職業(yè)教育工作，出臺了系列政策措施，職業(yè)教育正處于發(fā)展的重要機遇期。職業(yè)學校要把握政策機遇，順勢而為、乘勢而上，努力實現(xiàn)更大發(fā)展。

    郭本純強調(diào)，職業(yè)教育為我省“三地一區(qū)”建設和產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力人才和技能支撐，要切實做好職業(yè)教育機構編制服務保障工作。安徽創(chuàng)新建立編制周轉(zhuǎn)池制度，在教育、衛(wèi)生等重點民生領域取得了很好的實踐成果。要拓展深化高職院校編制周轉(zhuǎn)池制度試點成果，立足職業(yè)教育定位和發(fā)展特點，優(yōu)化配置編制資源，創(chuàng)新編制管理方式，活化用編用人機制，探索建立更加符合“雙聘”“雙師型”教師隊伍建設規(guī)律的保障模式，推進教師教研人員與技術技能人才跨界融合，實現(xiàn)校企人才共育共享，為推動我省現(xiàn)代職業(yè)教育一體化高質(zhì)量發(fā)展、加快建設技能安徽貢獻機構編制智慧和力量。