為促進(jìn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量的提升，安慶市迎江區(qū)委編辦盤活用好有限的機(jī)構(gòu)編制資源，為教育教學(xué)發(fā)展提供了有力的機(jī)構(gòu)編制支撐，多措并舉服務(wù)全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。

    一是統(tǒng)籌調(diào)劑，優(yōu)化機(jī)構(gòu)編制資源。探索固定+浮動(dòng)編制管理，在核定的全區(qū)教師編制總額的總框架內(nèi)，根據(jù)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整、在校學(xué)生數(shù)、新生入學(xué)數(shù)等變化，重點(diǎn)向新建學(xué)校、學(xué)生增長(zhǎng)較快的學(xué)校傾斜。同時(shí)結(jié)合學(xué)生進(jìn)城的趨勢(shì)，對(duì)鄉(xiāng)村規(guī)模較小的學(xué)校進(jìn)行合并設(shè)置或編制的調(diào)整，將原安慶市迎江區(qū)長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校、安慶市長(zhǎng)風(fēng)初級(jí)中學(xué)、安慶市羅塘初級(jí)中學(xué)撤并為安慶市羅塘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校設(shè)有小學(xué)部、初中部，是安慶市迎江區(qū)唯一一所農(nóng)村學(xué)校，使教育資源得到了均衡優(yōu)化配置，教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高。

    二是盤活資源，充實(shí)教師隊(duì)伍力量。在不突破核定的編制總量前提下，認(rèn)真研究制定并嚴(yán)格落實(shí)教育用編進(jìn)人計(jì)劃。2023年中小學(xué)、幼兒園教師用編計(jì)劃共計(jì)59名，保障中小學(xué)、幼兒園教師力量及時(shí)補(bǔ)充。對(duì)全區(qū)各類事業(yè)編制資源管理中，優(yōu)先保障中小學(xué)教職工編制，并對(duì)中小學(xué)教職工編制實(shí)行單列管理、專編專用。嚴(yán)格落實(shí)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)人程序和實(shí)名制管理制度，嚴(yán)格履行編制審核程序，確保中小學(xué)教職工編制使用規(guī)范合理。

    三是筑牢紅線意識(shí)，規(guī)范管理編制資源。深入貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)構(gòu)編制工作條例》，強(qiáng)化機(jī)構(gòu)編制剛性約束，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于編制總量管理的規(guī)定，結(jié)合機(jī)構(gòu)編制實(shí)地核查，強(qiáng)化監(jiān)管力度，“有編不補(bǔ)”、不按程序隨意調(diào)整或借調(diào)、違規(guī)抽調(diào)借用中小學(xué)教職工等問(wèn)題的清理整治，對(duì)混編混崗、“吃空餉”等問(wèn)題限期督促整改。對(duì)編制核定和調(diào)整涉及單位、進(jìn)人入編程序和教師調(diào)動(dòng)進(jìn)行嚴(yán)格管理，進(jìn)一步規(guī)范教職工編制管理，嚴(yán)禁擠占、挪用和截留教職工編制，確保將寶貴的教師編制資源真正用在刀刃上。