深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育開展得好不好、成效優(yōu)不優(yōu)，群眾看得最清楚、感受最真切。以開門抓教育的姿態(tài)主動傾聽民意、回應(yīng)關(guān)切，是踐行“從群眾中來、到群眾中去”工作方法的生動體現(xiàn)。黨員干部必須不折不扣落實中央部署要求，走好新時代黨的群眾路線，消除群眾距離感，增強(qiáng)群眾參與感，用可感可及的實際成效叩開群眾心門。

　　現(xiàn)實中，仍有少數(shù)黨員干部疏遠(yuǎn)群眾、脫離群眾，習(xí)慣“跑上面多、跑基層少、與群眾遠(yuǎn)”，習(xí)慣“坐著小車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、隔著玻璃看一看”；有的不愿和群眾打交道，怕同群眾接觸惹事上身、怕跟群眾交流脫不開身、怕為群眾辦事麻煩纏身；甚至有的作風(fēng)粗暴，對待群眾態(tài)度惡劣、言語囂張。殊不知，如此形式主義、官僚主義，會嚴(yán)重侵蝕黨群、干群關(guān)系，動搖黨的執(zhí)政根基。

　　誠然，破解疏離群眾之困的良方往往就隱藏在基層實踐中。如浙江“最多跑一次”改革源于群眾“辦事磨破嘴、跑斷腿”的抱怨，湖南“屋場懇談會”始于村民對“干部式候鳥”的批評。這些鮮活案例啟示我們：作風(fēng)建設(shè)的最高標(biāo)準(zhǔn)不在紅頭文件里，而在群眾舒展的眉宇間、會心滿意的笑容中。黨員干部要甘當(dāng)群眾學(xué)生，沉下身子接“地氣”，敞開心扉聽“民聲”，從家長里短中洞察“四風(fēng)”新動向，在促膝交談里把準(zhǔn)作風(fēng)真脈搏，做到祛邪扶正精準(zhǔn)施策。

　　開門教育成效最終要體現(xiàn)在民生改善上。倘若教育成效不能轉(zhuǎn)化為群眾推開家門時的便利、走進(jìn)機(jī)關(guān)時的舒心、遇到困難時的信賴，再華麗的整改報告都只是“空中樓閣”。黨員干部當(dāng)以民心為鏡、以實績?yōu)槌?，真正?ldquo;問題清單”轉(zhuǎn)化為群眾“幸福賬單”：既要俯身傾聽菜場攤主的牢騷、工地民工的期盼，更要建立“蹲點(diǎn)調(diào)研解難題”“清單銷號除積弊”的硬機(jī)制。從簡化辦事流程到落實首問負(fù)責(zé)，從優(yōu)化窗口服務(wù)到推動數(shù)據(jù)跑腿，讓群眾少填一張表、少跑一里路、少嘆一口氣。唯有如此，才能以開門抓教育的實際成效贏得群眾真心點(diǎn)贊，讓新風(fēng)正氣在為民服務(wù)的實踐中蔚然成風(fēng)。

    信息來源：中安在線